信息来源： 暂无 发布日期: 2016-07-29 浏览次数:

2016年福州大学闽台高校联合培养人才项目招生

答考生问
Q.贵校何时开展闽台高校联合培养人才项目的？有何特色？
A.  为深入推进闽台高校交流与合作、探索海峡两岸联合培养人才的新模式。根据福建省教育厅《关于公布2012年“校校企”闽台高校联合培养人才项目的通知》（闽教海职〔2012〕4号）的精神，依托福州大学以工为主、理工结合的学科优势，我校于2012年6月成立了福州大学海洋学院，为福州大学下属二级学院，与校本部其他学院一样同属福州大学二级学院。2012年开始我校首次开展闽台高校联合培养人才项目，由我校海洋学院和相关专业学院以及台湾合作高校联合完成人才培养任务，首届2016届毕业生于今年6月毕业。
作为闽台合作办学国家改革试点重点单位，该项目实施“校校企”闽台高校联合培养的模式，由福州大学、台湾合作高校、台资企业三方联合制定专业人才培养方案，联合组建教学团队，联合开展专业、课程、教材等教学资源库建设，联合开展实训基地建设，联合培养高素质应用型人才。透过引进台湾合作高校的优质教学资源和办学经验，重点培养我省海洋产业急需的海洋工程及海洋科学领域高级人才。
Q.2016年贵校闽台高校联合培养人才项目培养模式中“3+1”和“4+0”培养模式有何区别？
A.2016年我校闽台高校联合培养人才项目培养模式有两种：
1.“3+1”培养模式
报考该模式的学生，一、二、四三个学年在福州大学学习，第三学年原则上应赴台湾相关合作高校交流学习一年（除不可抗拒的因素，如政策调整等）。
2.“4+0”培养模式
2016年我校首次开展“4+0”培养人才模式。报考该模式的学生，本科四年的学程全部在福州大学完成。该项目依托我校优质教育资源，采取“强强联合”方式，由我校联合台湾相关高校共同培养。
目前，我校闽台高校联合培养人才项目有八个专业，面向福建省本科一批招生，在校期间不可申请转培养模式和转专业。
Q.贵校闽台高校联合培养人才项目学生的毕业证书和学位证书是福州大学颁发的吗？与本部的其他学院有区别吗？
A.根据《福州大学学生管理规定》，我校闽台合作联合培养人才项目学生，在学校规定年限内，修完培养计划规定内容并达到毕业要求者，由福州大学颁发普通高等教育本科毕业证书；符合学位授予条件者，由福州大学授予学士学位，与本部其它学院学生颁发的毕业证书和学位证书一致，无任何区别。其中 “3+1”培养模式的学生还可由台湾相关合作高校出具课程学习成绩证明或结业证书。此外，优秀应届本科毕业生可免试攻读硕士学位研究生或参加福建省选调生和大学生村官的选拔。（附：福州大学闽台高校合作联合培养人才项目毕业证书和学位证书样本）
Q.2016年闽台高校联合培养人才填报志愿时应注意哪些事项？
A．今年我校首次开展闽台高校联合培养人才项目“4+0”培养模式招生工作，考生在填报志愿时，要特别关注以下事项：
1. 根据《福州大学2016年招生章程》规定，我校闽台合作项目采取单独代码招生，在专业录取中。我校校内招生专业调配一般分三轮进行：
第一轮：学校根据进档考生专业志愿分布情况，对第一专业志愿上线数超过计划数的专业按投档成绩从高到低投档，对于上线数未达到计划数的专业原则上按上线数投档。
第二轮：在考生第一专业志愿未被录取情况下，学校根据考生第二到第六专业志愿，按投档成绩从高到低调配至第一轮未满专业。
第三轮：在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，按投档成绩从高到低调剂至缺额专业。
因此，考生在填报志愿时应综合考虑该项目往年（除电气工程及其自动化专业外）招生的分数、全省位次以及个人专业兴趣等因素来慎重选择，填报好您的第一专业（非常关键！）。
2.今年我校闽台合作项目招生八个专业，有“3+1”和“4+0”两种培养模式，考生在填报志愿时可参照一般常规志愿来填报，如把文科计划当做3个“专业”、理科计划当做15个“专业”，综合我校招生校内专业调配的原则、专业的冷热、家庭经济状况等来填报。
3.目前省内考生咨询情况来看，关注我校闽台“4+0”培养模式的要比“3+1”培养模式要多。因此考生填报志愿时，应根据您的高考成绩、全省位次选择合适的专业和培养模式，避免出现考生“扎堆”现象。而且我校闽台合作项目实行单独代码招生，学生入学后，不可申请培养模式间的互转，不可申请转专业，请考生报考时慎重选择！！！
4.我校自2012年开展闽台高校联合培养人才项目以来，已有2012和2013级两届学生分赴台湾铭传大学、东吴大学和台湾海洋大学进行了为期一年的交流学习，历经福州大学和台湾相关合作高校强强联合，依托福州大学闽台合作项目这一平台，同学们创新性思维能力、创新创业能力、团队合作能力和人际关系处理等方面的能力得到进一步提升，国际视野进一步拓宽，学生、家长和社会反映较好，而且“3+1”培养模式第三年赴台学习，我校不再收取15000元/学年的学费，根据两届赴台学习学生在台学习、生活的总费用约为6万人民币左右，其实际费用只比“4+0”培养模式增加3-4万人民币。因此，若不是家庭经济因素， “3+1”培养模式也不失为一种好的选择，而且可以有效回避在“4+0”模式中考生扎堆的现象。
Q. 贵校闽台高校联合培养人才项目学生在福州大学哪个校区培养？校区的学习和生活条件如何？
A. 由于我校旗山校区校本部学生住宿资源紧张，根据学校安排，从2013级新生开始，我校海洋学院闽台合作项目的学生第一、二学年均安排在福州大学铜盘校区（地址：福州市鼓楼区铜盘路软件大道89-1号）培养。其中“3+1”培养模式的学生第三年赴台湾相关合作高校学习，第四年回旗山校区校本部培养；“4+0”培养模式的学生第三学年在铜盘校区培养，第四年回旗山校区校本部培养。我校铜盘校区距离校本部（旗山校区）约13公里、二十五分钟车程，可与校本部实现资源共享，如相关专业师资、实验室、图书馆等。
在生活条件方面，我校铜盘校区学生公寓均为4人间，带有独立卫生间和阳台、太阳能热水器、空调等，校区体育实施完善，中国电信百兆光宽带和中国教育科研网进学生公寓。
Q．请问海洋学院闽台高校联合培养人才项目的师资是由校本部相关专业的老师担任吗？
A．海洋学院闽台高校联合培养人才项目任课教师主要以各专业所属本一学院专任教师为主，同时还部分聘请的台湾合作高校优秀教师。
Q．闽台合作项目的“3+1”培养模式学生第三学年一定要去台湾吗？
 A．根据培养方案的规定，闽台合作项目“3+1”培养模式的学生，第三学年培养计划由台湾相关合作高校来承担，所以，除不可抗拒的因素（如政策调整等因素外），原则上要求该培养模式的学生第三年应赴台湾相关合作高校交流学习，并完成第三学年培养计划规定的学分。
Q.贵校闽台高校联合培养人才项目的学生入学后能否申请培养模式间的互转？能否申请转专业？
A.我校闽台合作项目实行单独代码招生，学生入学后，不可申请培养模式间的互转，不可申请转专业，请考生报考时慎重选择！！！
Q.贵校闽台高校联合培养人才项目的学生能否申请修读辅修专业？
A.我校允许学有余力的同学辅修第二专业，但鉴于我校闽台合作项目录取的学生第一、二学年在福州大学铜盘校区就读，涉及跨校区修读且存在第三学年须赴台湾交流学习一年的现实情况，修读辅修专业难度较大、可操作性不强，因此，该项目学生不参加学校修读辅修专业。
Q.该项目学生在福州大学和台湾高校的学费、生活费大约是多少？
A.我校闽台高校联合培养人才项目模式 “4+0”培养模式，学生全程在福州大学学习，学费为15000元/学年；“3+1”培养模式学生第一、二、四学年在福州大学学习，学费为15000元/学年，第三学年赴台交流学习一年，我校不收取第三学年学费，赴台湾高校学习费用如下（仅供参考）：

2016级在台期间各合作高校学年收费一览表
（以下未注明人民币的，均以台币为单位，2016年6月16日人民币与台币的换算：1人民币元= 4.9145 新台币）

合作台湾高校	合作专业	学费	健康检查费	入台证费	住宿费		备注
台湾铭传大学	电子信息工程	106766	1500(待定)	1230	桃园校区	32000	宿舍网络费、水电费每月按时结算，需自带寝具
	物流管理	92402	750		台北校区	38000
	物流工程
台湾海洋大学	机械设计制造及其自动化	105336	健康检查应于入台前3个月内在大陆完成。（约人民币400元）	1230	校内宿舍	16900	宿舍网络费、水电费每月按时结算，需自带寝具
	水利水电工程				国际学舍	18000
台湾东吴大学	生物技术	134376	健康检查应于入台前3个月内在大陆完成。（约人民币400元）	1230	国际学舍（2人套房）	68600	国际学舍类似宾馆型服务，有专人清洁宿舍卫生，无需支付宿舍网络费、水电费、清洁费、专车费、全套寝具提供等费用
	法学	116088			国际学舍（3人套房）	64000
台湾东华大学	电气工程及其自动化	111160	健康检查应于入台前3个月内在大陆完成。（约人民币400元）	1230	15000-21400 （校内宿舍，与学位生同住，含基本电费500元）		电费超出500元部分按学期结算，需自带寝具

注：1、上表为2016年各相关合作台湾高校收费标准（不含其它杂支费，如教材费、水电费、电脑及网络资源使用费等），仅供参考。今后若有变动，依台湾合作高校核定的标准收费。
2、依据台湾地区与大陆地区人民关系条例之规定，大陆地区学生在台学习期间应附有效之医疗、伤害保险证明文件，故在学生赴台前必须购买相关保险，约人民币1000元。
3、以上标准为学年费用，在台缴费方式按照学期缴费。
Q.请问海洋学院闽台高校联合培养人才项目2016届首届毕业生就业情况如何？
A.我院闽台高校联合培养人才项目首届毕业生99人，截止2016年6月28日，首届毕业生就业率达82%，其中考研升学率高达25.25%,位居全校18个学院的第8名，其中免试推荐保送硕士研究生3人，考取国内“985”或“211”院校硕士研究生12人，有10位同学赴国外和境外世界知名大学留学深造。此外，还有2人入选省委组织部选调生。

2016届首届毕业生考取硕士研究生、出国出境留学深造基本情况表

	姓名	专   业	录 取 院 校	录取院校类别	奖金
1	黄蓬龙	电子信息工程	华中科技大学	国内“985”院校	600
2	张泽华	电子信息工程	英国华威大学	QS世界大学综合排名48名	600
3	林旭凌	电子信息工程	澳大利亚莫纳什大学	QS世界大学综合排名67名	600
4	李振宇	电子信息工程	英国伯明翰大学	QS世界大学综合排名76名	600
5	林恺迪	物流管理	英国华威大学	QS世界大学综合排名48名	600
6	倪  桐	物流管理	香港理工大学	QS世界大学综合排名116名	600
7	陈茜文	物流管理	英国华威大学	QS世界大学综合排名48名	600
8	宋焱槟	电子信息工程	台湾大学	QS世界大学综合排名70名	600
9	蔡子健	电子信息工程	台湾成功大学	QS亚洲大学排名36名	600
10	林  超	电子信息工程	台湾成功大学	QS亚洲大学排名36名	600
11	蔡轶阳	电子信息工程	台湾科技大学	QS亚洲大学排名50名	600
12	李剑斌	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
13	柳泽烽	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
14	苏志鹏	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
15	吴绍阳	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
16	王明海	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
17	庄重文	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
18	刘怡桑	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
19	陈  迪	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
20	黄慧闻	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
21	施逸青	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
22	林冠州	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
23	郑佳敏	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
24	林  涛	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400
25	黄燕华	电子信息工程	福州大学	国内“211”院校	400

备注：QS排名数据来源：QS World University Rankings® 2015/16 QS Rankings
Q.请问铜盘校区海洋学院学生社团的情况？
A.为丰富大学生第二课堂活动，提高学生综合素质。海洋学院成立了院团委、学生会，依托学生社团开展丰富多彩的活动。目前，学院有多个学生社团，学生社团可自行组织活动，也可以参加旗山校区校本部的部分社团活动。
Q.请问闽台合作项目学费较高，学校采取哪些措施帮助经济困难学生？
A.为了确保家庭经济困难新生顺利入学，学校积极贯彻落实上级有关文件精神，在新生报到注册时，开辟了“绿色通道”，确保每一位家庭经济困难学生顺利入学、安心学习、正常生活。同时，学校还采取切实有效的措施，加大国家资助政策宣传力度，力求为家庭经济困难新生解除入学之忧。一是把包括国家助学贷款、国家奖助学金、勤工助学、困难补助及学费减免在内的十项资助政策简介将随入学录取通知书一起寄到学生手中，确保国家资助政策宣传到位。二是学校在暑假将开辟两条资助热线，安排专人值班，接受各种资助问题的咨询和服务。三是提前对老、边、灾区学生家庭经济情况进行摸底，给予重点关注，并制定相关资助政策和措施。四是配合做好生源地贷款工作，对已经办理了生源地信用助学贷款的家庭经济困难新生，及时对账确认，争取尽快将款项发放到位。
Q.海洋学院的奖学金的类型有哪些？怎么申领？
A.海洋学院学生享受的各类奖学金与校本部的其他学院学生一样，具体情况待新生入学后将专门安排介绍。此外，为鼓励成绩优秀的学生报考我校闽台合作项目，学院还专门设立了“福州大学海洋学院优秀新生奖学金”。 
Q.请问我校铜盘校区有图书馆吗？
A.我校铜盘校区的图书馆是校本部的分馆，和校本部资源实现资源共享，所提供的图书资料均已按照海洋学院开办的闽台合作专业范畴提供，每2—3周会及时调整更新，而且校本部图书馆一旦有新购符合海洋学院学生使用的图书，都会在第一时间上架铜盘校区图书分馆；若学生在校本部图书馆借阅的图书可直接在铜盘校区分馆还书，大大方便了同学们的借阅。当然铜盘校区图书馆是一个分馆，从借阅环境、图书量和种类等方面都无法与本部图书馆相比。为方便海洋学院学生借阅图书，学院还利用学生赴校本部做实验的机会，给学生预留出上校本部图书馆借书的时间，供学生在校本部图书馆借书；同时学院还定期派车送学生到新区图书馆借书等办法，来缓解海洋学院学生在铜盘借书难的问题。